Favorecer la formación integral de niños y niñas de nuestro establecimiento educacional , potenciando al máximo  sus competencias cognitivas  , afectivas , sicomotoras  y sociales , a fin de  que puedan “aprender aprender” , “Aprender hacer” , “aprender a convivir” , “aprender a ser” , para lograr  superar en los niños y niñas su trastorno Especifico del Lenguaje,  para  llegar a ser personas competentes , activas y participativas que les permita iniciar  un  nuevo proceso de enseñanza  aprendizaje que es la educación básica.